Πάντα είναι ξεχωριστή η χαρά όταν πέφτει στα χέρια μου μία μαθητική εφημερίδα. Ιδιαίτερα σε μία εποχή όπου η κρίση στα έντυπα μεγαλώνει, όταν βλέπεις μαθητές να αφιερώνουν ένα κομμάτι του πολύτιμου χρόνου τους για να αποτυπώσουν στο χαρτί θέματα που τους απασχολούν, δεν μπορεί παρά να γεμίζεις με ελπίδα για το μέλλον. Όχι μόνο για τον έντυπο τύπο, αλλά για το πως αφουγκράζεται ένα κομμάτι του αύριο η νέα γενιά.
Είχα την τιμή τις προηγούμενες ημέρες, να ξεφυλλίσω και να διαβάσω την «Πειραματική Πένα» που εξέδωσαν μαθητές του 4ου Πειραματικού Λυκείου Τρικάλων. Μία πολύ καλαίσθητη εφημερίδα, με ποικιλία θεμάτων, τόσο σε τοπικό, όσο και σε ευρύτερο πλαίσιο. Εξαιρετικά καλογραμμένη, με ενδιαφέρουσα παρουσίαση των θεμάτων, τα οποία δύναται να καλύψουν μία ευρεία γκάμα αναγνωστών, με έμφαση ασφαλώς σε θεματολογία που αφορά τη νέα γενιά.
Μία «Πειραματική Πένα», λοιπόν, που μιλά για την πόλη μας που αλλάζει, αλλά δεν χάνει την ταυτότητά της, που συνομιλεί με την Συνήγορο του Παιδιού, που εμβαθύνει στον επαγγελματικό προσανατολισμό, που παρουσιάζει επίκαιρα θέματα επιστήμης, τεχνολογίας, ψυχολογίας, λογοτεχνίας, δημιουργικής γραφής, αθλητισμού.
Είκοσι δύο σελίδες, γεμάτες νεανικό ενθουσιασμό για γράψιμο, με μία δημιουργική πένα, που αξιοποιεί το βήμα που της δίνεται για να προσφέρει ενημέρωση, αναδύοντας προβληματισμούς και προσελκύοντας το ενδιαφέρον του αναγνώστη.
Και κάτι διευκρινιστικό. Αυτές οι γραμμές δεν αποτελούν μία κριτική στην προσπάθεια των παιδιών. Είναι απλά ένα ευχαριστώ, που μας έδωσαν την ευκαιρία να διαβάσουμε τις απόψεις τους, να μοιραστούν μαζί μας κάτι τόσο όμορφο και σε κάποιους από εμάς να μας αποσπάσουν (με επιτυχία) από την δημοσιογραφική μας καθημερινότητα.
Ένα ευχαριστώ, λοιπόν, στους Γιώργο Θεοχάρη, Θεοδώρα Κοντογεώργου, Μαρία Γιώτη, Μαρία Μήτσιου, Ελένη Γεροβασίλη, Μελίνα Μπαλάφα, Μαρία Παπαγιαννούλη, Αλέξανδρο Αβδελίδη, Παναγιώτη Κωστόπουλο, για αυτή την ενδιαφέρουσα προσπάθεια. Και ασφαλώς στην καθηγήτριά τους κ. Στεργιανή Ζήση, υπό την καθοδήγηση και τη φιλολογική επιμέλεια της οποίας έγινε πράξη, στα πλαίσια του μαθήματος της Γλώσσας. Πιστεύω πως η «Πειραματική Πένα» πέτυχε το σκοπό της. Αναδεικνύοντας παράλληλα την εξαιρετική δουλειά που γίνεται στην σχολική σας κοινότητα, σε πολλαπλά επίπεδα.
Βασίλης Κόγιας
Διευθυντής Σύνταξης