Με φόντο την απόφαση για κλειστά σχολεία στην Αττική και σε πολλές περιοχές της επικράτειας λόγω κακοκαιρίας, η οδηγία του Υπουργείου Παιδείας για υποχρεωτική τηλεκπαίδευση προκάλεσε για ακόμη μια φορά έντονες αντιδράσεις στον εκπαιδευτικό κόσμο. Εκπαιδευτικοί και σωματεία γυρνούν την πλάτη στο μέτρο, καταγγέλλοντας «κοροϊδία» και επικοινωνιακές τακτικές του Υπουργείου Παιδείας, που –όπως υποστηρίζουν– επιχειρούν να συγκαλύψουν τις χρόνιες ελλείψεις σε υποδομές και προσωπικό
Χαρακτηριστική η ανακοίνωση του Συλλόγου Εκπαιδευτικών ΠΕ Ανατολικής Αττικής «Ο Σωκράτης» όπου μεταξύ άλλω επισημαίνεται ότι η απόφαση για υποχρεωτική τηλεκπαίδευση στις περιοχές όπου τα σχολεία παραμένουν κλειστά δεν υπηρετεί τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών, αλλά λειτουργεί ως «μπάλωμα» για να μη χαθούν διδακτικές ώρες στα χαρτιά. Η εμπειρία της πανδημίας, τονίζουν, απέδειξε ότι η εξ αποστάσεως διδασκαλία δεν μπορεί να αντικαταστήσει τη δια ζώσης εκπαιδευτική διαδικασία, ιδιαίτερα σε συνθήκες έκτακτης ανάγκης, όπου πολλές οικογένειες αντιμετωπίζουν διακοπές ρεύματος, προβλήματα σύνδεσης στο διαδίκτυο ή ακόμα και ζημιές στα σπίτια τους.
Οι εκπαιδευτικοί καταγγέλλουν, παράλληλα, ότι επιχειρείται για ακόμη μία φορά να μετακυλιστεί σε αυτούς η ευθύνη για τη λειτουργία του σχολείου, με άτυπες πιέσεις και εκβιασμούς ώστε να παρέχουν τηλεκπαίδευση από το σπίτι, χρησιμοποιώντας προσωπικό εξοπλισμό και εκτός του προβλεπόμενου εργασιακού πλαισίου. Υπενθυμίζουν ότι η κατοικία τους δεν αποτελεί χώρο εργασίας και ότι η Πολιτεία έχει την υποχρέωση να διασφαλίζει τόσο τον απαραίτητο τεχνολογικό εξοπλισμό όσο και ασφαλείς συνθήκες εργασίας.
Ιδιαίτερη αιχμή στρέφεται και στην υποκρισία, όπως τη χαρακτηρίζουν, της αγωνίας για «χαμένες ώρες» λόγω κακοκαιρίας, την ώρα που χιλιάδες διδακτικές ώρες χάνονται κάθε εβδομάδα εξαιτίας των κενών στα σχολεία, τα οποία παραμένουν ακάλυπτα μήνες μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς. Για τους εκπαιδευτικούς, το πρόβλημα δεν είναι συγκυριακό αλλά διαχρονικό και συνδέεται άμεσα με την υποχρηματοδότηση, την έλλειψη μόνιμου προσωπικού και την ακαταλληλότητα πολλών σχολικών κτιρίων.
Οι εκπαιδευτικοί ξεκαθαρίζουν ότι:
δεν υποχρεούνται να εργάζονται από το σπίτι, καθώς αυτό δεν αποτελεί χώρο εργασίας,
δεν υποχρεούνται να παρέχουν τηλεκπαίδευση όταν το σχολείο είναι κλειστό,
δεν είναι υποχρεωμένοι να χρησιμοποιούν προσωπικό τεχνολογικό εξοπλισμό για εργασιακούς σκοπούς,
ούτε να προσέρχονται σε σχολικές μονάδες που έχουν κλείσει με αποφάσεις των ΟΤΑ και κρίνονται μη ασφαλείς.
Τονίζουν, επίσης, ότι καμία έλλειψη εξοπλισμού ή τεχνική αδυναμία δεν μπορεί να επιφέρει κυρώσεις, ενώ υπενθυμίζουν πως η Πολιτεία οφείλει να παρέχει τον απαραίτητο εξοπλισμό και την αναγκαία υποστήριξη στους εργαζόμενους.
dnews.gr